Pengenalan kepada HTML
Wednesday, 28 August 2019
Monday, 26 August 2019
Sunday, 25 August 2019
ASK T2 : KOD ARAHAN PYHTON
Mari kenalpasti ralat-ralat yang selalu wujud dalam aturcara Python yang kita bangunkan. Seterusnya, betulkan ralat-ralat tersebut. Lets learn from mistakes...
Output yang sebenar:
Ralat Masa Larian - kerana tidak mengisytiharkan pembolehubah sebelum digunakan.
Ralat Masa Larian - kerana memasukkan jenis data yang salah.
Ralat logik - kerana kesilapan formula dalam pengiraan kos_sebiji_kek
Ralat Masa Larian - kerana tidak mengisytiharkan pembolehubah sebelum digunakan.
Aturcara yang bebas ralat adalah seperti di bawah:
Output yang sebenar:
Saturday, 24 August 2019
ASK T1 BAB 4 HTML
Berikut adalah contoh-contoh fail html mudah, dalam editor notepad dan output yang terhasil pada pelayar google chrome.
Contoh 1:
<html>
<head>
<title>Tajuk : Makanan Seimbang</title>
</head>
<body>
<h1>Definisi:</h1>
<p><b>Makanan seimbang ialah pengambilan makanan yang cukup untuk keperluan tubuh badan.</b></p>
<h1>Kebaikan Makanan Seimbang</h1>
<p><u>(a) Memastikan tahap kesihatan yang baik </u> - Amalan pemakanan dan gaya hidup sihat dapat menggurangkan risiko menghadapi penyakit berbahaya.</p>
<p><u>(b) Mampu mengawal kadar obesiti. </u> - Pengawalan pemakanan sebegi menjadikan tubuh seseorang itu tidak terlalu gemuk dan memudahkan mereka untuk menjalankan pelbagai aktiviti </p>
<h1>Tips Makanan Seimbang</h1>
<p><i>Banyakkan makan buah-buahan dan sayur-sayuran kerana ia mengandungi serat.</i></p>
<p><i>Banyakkan minum air kerana air berfungsi membantu penghadaman, penyerapan dan pengangkutan zat, perkumuhan serta pengawalan suhu badan.</i></p>
</body>
</html>
Contoh 2:
<html>
<head>
<title>Masalah Disiplin Pelajar</title>
</head>
<body>
<h1>Punca-punca Masalah Disiplin Pelajar</h1>
<p><u>Ibu Bapa.</u></p>
<p>Ibu Bapa yang terlalu sibuk bekerja sehingga alpa akan tanggungjawab mereka dalam mendidik anak-anak.</p>
<p><u>Rakan Sebaya.</u></p>
<p>Remaja selalu terikut-ikut dengan pengaruh rakan sebaya untuk melakukan perbuatan negatif.</p>
<h1>Langkah Mengatasi Masalah Disiplin Pelajar</h1>
<p><i>Pelajar mestilah pandai bergaul dan perlu memilih kawan yang baik dan tidak bermasalah disiplin.</i></p>
<p><i>Pelajar perlu melibatkan diri dalam kegiatan yang berfaedah.Di sekolah, misalnya,pelajar boleh menyertai pelbagai kegiatan kokurikulam seperti kelab,persatuan dan pasukan beruniform.</i></p>
</body>
</html>
Contoh 1:
<html>
<head>
<title>Tajuk : Makanan Seimbang</title>
</head>
<body>
<h1>Definisi:</h1>
<p><b>Makanan seimbang ialah pengambilan makanan yang cukup untuk keperluan tubuh badan.</b></p>
<h1>Kebaikan Makanan Seimbang</h1>
<p><u>(a) Memastikan tahap kesihatan yang baik </u> - Amalan pemakanan dan gaya hidup sihat dapat menggurangkan risiko menghadapi penyakit berbahaya.</p>
<p><u>(b) Mampu mengawal kadar obesiti. </u> - Pengawalan pemakanan sebegi menjadikan tubuh seseorang itu tidak terlalu gemuk dan memudahkan mereka untuk menjalankan pelbagai aktiviti </p>
<h1>Tips Makanan Seimbang</h1>
<p><i>Banyakkan makan buah-buahan dan sayur-sayuran kerana ia mengandungi serat.</i></p>
<p><i>Banyakkan minum air kerana air berfungsi membantu penghadaman, penyerapan dan pengangkutan zat, perkumuhan serta pengawalan suhu badan.</i></p>
</body>
</html>
Contoh 2:
<html>
<head>
<title>Masalah Disiplin Pelajar</title>
</head>
<body>
<h1>Punca-punca Masalah Disiplin Pelajar</h1>
<p><u>Ibu Bapa.</u></p>
<p>Ibu Bapa yang terlalu sibuk bekerja sehingga alpa akan tanggungjawab mereka dalam mendidik anak-anak.</p>
<p><u>Rakan Sebaya.</u></p>
<p>Remaja selalu terikut-ikut dengan pengaruh rakan sebaya untuk melakukan perbuatan negatif.</p>
<h1>Langkah Mengatasi Masalah Disiplin Pelajar</h1>
<p><i>Pelajar mestilah pandai bergaul dan perlu memilih kawan yang baik dan tidak bermasalah disiplin.</i></p>
<p><i>Pelajar perlu melibatkan diri dalam kegiatan yang berfaedah.Di sekolah, misalnya,pelajar boleh menyertai pelbagai kegiatan kokurikulam seperti kelab,persatuan dan pasukan beruniform.</i></p>
</body>
</html>
Contoh 3:
<html>
<head>
<title>Tajuk : MEDIA SOSIAL</title>
</head>
<body>
<h1>Definisi:</h1>
<p><b>Media sosial adalah sejenis media yang digunakan secara atas talian yang membolehkan para pengguna menyertai dan berkongsi maklumat secara global</b></p>
<h1>Kebaikan Media Sosial</h1>
<p><u>(a) Berkomunikasi Tanpa Sempadan </u> - Contohnya bertanya khabar dengan cara paling menjimatkan, berbincang, nasihat menasihati dan berkongsi pengalaman.</p>
<p><u>(b) Dapat mempromosikan sesuatu produk dengan cepat. </u> - Misalnya masakan restoran yang enak dan murah dapat diketahui dengan meluas. Jenis kamera yang terbaik dapat dibincangkan. </p>
<h1>Keburukan Media Sosial</h1>
<p><i>Membentuk pelajar yang suka menyendiri. Hubungan sesama ahli keluarga, rakan dan jiran semakin renggang. Terlalu lama berdepan internet hingga menyebabkan lupa dengan tanggungjawab.</i></p>
<p><i>Gangguan kesihatan seperti sakit sendi, pening kepala, terjejasnya penglihatan, obesiti, malah kanser kerana terdedah kepada radiasi komputer.</i></p>
</body>
</html>
Contoh 4:
<html>
<head>
<title>Tajuk : Pencemaran Udara</title>
</head>
<body>
<h1>Punca-punca Pencemaran Udara:</h1>
<p><u>Pelepasan Asap Kilang</u> - Asap yang dihasilkan oleh kilang mengandungi bahan kimia dan gas yang mencemarkan udara.</p>
<p><u>Pembakaran Terbuka</u> - Pembakaran sampah atau hutan secara terbuka menyebabkan udara sekeliling tercemar.</p>
<p><u>Aktiviti Harian Manusia</u> - Penggunaan aerosol yang mengandungi CFC atau racun serangga perosak mencemarkan udara.</p>
<h1>Langkah-Langkah Mengatasi</h1>
<p><i>Pihak Berkuasa Tempatan (PBT) perlu mengangkut bahan-bahan buangan pepejal di kawasan perumahan untuk mengurangkan pembakaran terbuka.
</i></p>
<p><i>Penguatkuasaan undang-undang dan denda kepada kilang yang membebaskan asap tanpa tapisan.</i></p>
<p><i>Penggunaan kereta api elektrik seperti LRT, ERL dan komuter berjaya mengurangkan pencemaran udara. Ini kerana kereta api elektrik ialah sistem pengangkutan yang bersifat mesra alam sebab tidak mengeluarkan asap hitam</i></p>
</body>
</html>
ASK T3 : BAB 4 KOD ARAHAN
4.1.5 MEMBINA PANGKALAN DATA
Berikut adalah langkah-langkah untuk membangunkan pangkalan data ringkas berkaitan Pendaftaran Peserta Sukan Sekolah.
Menggunakan DBMS Ms Access.
Berikut adalah langkah-langkah untuk membangunkan pangkalan data ringkas berkaitan Pendaftaran Peserta Sukan Sekolah.
Menggunakan DBMS Ms Access.
Monday, 19 August 2019
SK T5 : A bit about Javascript
- Javascript tidak sama dengan Java!!
- Javascript diletakkan dalam elemen <script> dalam kod HTML
- Sintaks Javascript untuk mengubah kandungan elemen HTML <p id="contoh"> Mari Belajar Javascript.</p> ialah document.getElemenById("contoh").innerHTML = "Javascript please be nice to me";
- Javascript boleh ditempatkan sama ada di bahagian <head> atau <body> . Javascript can be placed at both <head> or <body> section
- Sintaks untuk merujuk kepada script luaran bahan.js ialah <script src = "bahan.js">
- Untuk menulis sebaris komen dalam Javascript, kita menggunakan simbol //
- Untuk menulis lebih dari sebaris komen dalam Javascript, simbol /* digunakan dan ditutup dengan simbol */
- Untuk membundarkan 11.345 kepada integer terdekat, arahan Math.round(11.345) digunakan.
- Arahan untuk mencari nombor tertinggi antara x dan y ialah Math.max(x,y)
- Javascript adalah CASE SENSITIVE!
- Sintaks var kereta = "PROTON SAGA"; digunakan untuk mengisytiharkan pembolehubah bernama kereta, yang bernilai PROTON SAGA.
To understand more about Javascript, go to this link :
Wednesday, 14 August 2019
ASK T3 : PENGENALAN FUNGSI DAN PROSEDUR_NOTA
4.2 Struktur Kod Arahan
4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam Aturcara
Apakah fungsi dan prosedur dalam aturcara?
Semasa proses pengekodan, aturcara utama yang besar dan panjang selalunya dipecahkan kepada modul-modul kecil berdasarkan fungsinya dan boleh dipanggil berulang kali oleh aturcara utama.
Aturcara yang besar lebih mudah diurus: jika dipecahkan kepada beberapa submodul/subaturcara/subtugas mengikut peranan masing-masing.
Modul-modul aturcara kecil yang akan dipanggil oleh aturcara utama untuk melakukan tugas-tugas yang berulang dikenali sebagai fungsi dan prosedur.
Fungsi dan prosedur adalah sebuah aturcara/program terpisah ( subaturcara/subprogram diluar aturcara/program utama) dalam blok tersendiri yang berfungsi untuk menyelesaikan masalah khusus.
Definisi fungsi(function) dan prosedur(procedure).
FUNGSI - subaturcara yang melaksanakan tugas khusus dan berulangkali serta boleh memulangkan nilai selepas tugas selesai dilaksanakan.
PROSEDUR - subaturcara yang melaksanakan tugas khusus berulangkali dan tidak memulangkan nilai selepas tugas selesai dilaksanakan.
Kebaikan fungsi dan prosedur:
*Parameter - pembolehubah yang digunakan oleh sesuatu fungsi atau prosedur
*Argumen - data atau nilai sebenar dalam pembolehubah tersebut.
4.2.2 Penggunaan function
FUNGSI terbahagi kepada 2:
1. Build-in function (Fungsi Dalaman)
2. User-defined function (Fungsi dihasilkan sendiri)
SINTAKS:
Sintaks untuk mentakrifkan user-defined function:
def nama_fungsi(parameter):
badan fungsi
return (nilai)
Sintaks untuk mentakrifkan procedure:
def nama_prosedur(parameter):
badan prosedur
4.2.1 Fungsi Function dan Procedure dalam Aturcara
Apakah fungsi dan prosedur dalam aturcara?
Semasa proses pengekodan, aturcara utama yang besar dan panjang selalunya dipecahkan kepada modul-modul kecil berdasarkan fungsinya dan boleh dipanggil berulang kali oleh aturcara utama.
Aturcara yang besar lebih mudah diurus: jika dipecahkan kepada beberapa submodul/subaturcara/subtugas mengikut peranan masing-masing.
Modul-modul aturcara kecil yang akan dipanggil oleh aturcara utama untuk melakukan tugas-tugas yang berulang dikenali sebagai fungsi dan prosedur.
Fungsi dan prosedur adalah sebuah aturcara/program terpisah ( subaturcara/subprogram diluar aturcara/program utama) dalam blok tersendiri yang berfungsi untuk menyelesaikan masalah khusus.
Definisi fungsi(function) dan prosedur(procedure).
FUNGSI - subaturcara yang melaksanakan tugas khusus dan berulangkali serta boleh memulangkan nilai selepas tugas selesai dilaksanakan.
Fungsi sesuai digunakan bagi subaturcara yang perlu memulangkan nilai selepas tugas tersebut selesai dilaksanakan.
PROSEDUR - subaturcara yang melaksanakan tugas khusus berulangkali dan tidak memulangkan nilai selepas tugas selesai dilaksanakan.
Prosedur sesuai digunakan apabila suatu aturcara perlu dilakukan berulang kali tanpa pemulangan nilai.
- Aturcara/Program yang besar lebih mudah diuruskan apabila dipecahkan kepada fungsi dan prosedur.
- Memudahkan proses penyahpepijatan (mengesan dan membetulkan ralat)
- Fungsi dan prosedur yang dibina dapat digunakan berulang kali
Penggunakan subaturcara seperti fungsi dan prosedur sesuai untuk melaksanakan tugas khusus dan berulangkali dalam satu aturcara yang sama atau dalam aturcara yang berlainan. Ini menjadikan keseluruhan aturcara menjadi lebih kemas, teratur, sistematik, bersifat modular, lebih mudah dinyahpijat dan diselenggara.
*Parameter - pembolehubah yang digunakan oleh sesuatu fungsi atau prosedur
*Argumen - data atau nilai sebenar dalam pembolehubah tersebut.
FUNGSI |
PROSEDUR |
|
|---|---|---|
| Persamaan |
|
|
| Perbezaan | ada 2 jenis:
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2.2 Penggunaan function
FUNGSI terbahagi kepada 2:
1. Build-in function (Fungsi Dalaman)
- fungsi sedia ada yang disimpan dalam library bahasa pengaturcaraan.
- kod sumber tidak boleh dilihat atau diubah
- datang sekali dengan bahasa pengaturcaraan
- nama fungsinya unik, deskriptif dan mencerminkan tugasnya, namanya tidak boleh diubah oleh pengguna
- Build-in Function : sum(), max(), min(), index(), fungsi input, fungsi output
2. User-defined function (Fungsi dihasilkan sendiri)
- set arahan untuk melaksanakan suatu tugas khas secara berulang dalam aturcara.
- kod sumber boleh dilihat dan diubah oleh pengguna
- ditulis oleh pengaturcara
- nama fungsi diberi sendiri oleh pengguna, asalkan tidak bercanggah dengan kata kunci(reserved words)
BUILD IN FUNCTION(FUNGSI DALAMAN) | USER-DEFINED FUNCTION(FUNGSI DIHASILKAN SENDIRI) | |
|---|---|---|
| Persamaan |
| |
| Perbezaan |
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
SINTAKS:
Sintaks untuk mentakrifkan user-defined function:
def nama_fungsi(parameter):
badan fungsi
return (nilai)
Sintaks untuk mentakrifkan procedure:
def nama_prosedur(parameter):
badan prosedur
Boleh rujuk buku teks mukasurat 170.
Wednesday, 7 August 2019
SK T4 : Aturcara JAVA memasukkan input data pengguna dan papar output
//ayat dibawah digunakan untuk import 'class Scanner' supaya
aturcara boleh menerima input daripada pengguna
//'class Scanner' ini terdapat dalam pakej java.util
import
java.util.Scanner;
public class MaklumatAnda {
public static void
main(String[] args) {
//'Scanner'
berfungsi untuk menerima pelbagai jenis data daripada pengguna
//'input' adalah
objek bagi kelas Scanner
//'System.in'
adalah singkatan bagi System input. 'System.in' menunjukkan input akan dihantar
ke sistem
Scanner input = new Scanner(System.in);
//untuk menerima
data jenis STRING
System.out.println("Siapakah nama anda? : ");
//kalau taip
'input.next()', sistem hanya baca SATU PERKATAAN SAHAJA!! Contoh FAZURA
//String nama =
input.next();
//Kalau data jenis
STRING yang panjang/banyak perkataan seperti FAZURA FATAH, kita guna
method 'nextLine()'
String nama = input.nextLine();
//untuk menerima
data jenis INTEGER
System.out.println("Berapakah umur anda? : ");
//'next.Int()'
ialah method bagi objek 'input' dalam class Scanner
int umur = input.nextInt();
System.out.println("Apakah hobi anda? : ");
String hobi =
input.next();
//'method' untuk
input nilai(input value) bagi jenis data yang lain adalah seperti berikut:
// nextInt() -
Integer
// nextFloat()
- Float
// nextDouble()
- Double
// nextLong() -
Long
// nextShort()
- Short
// next() -
Single word
// nextLine() -
Line of Strings
//
nextBoolean() - Boolean
nama = nama;
umur = umur;
hobi = hobi;
//Untuk paparkan
output
System.out.println("Nama : " +
nama);
System.out.println("Umur : " + umur);
System.out.println("Hobi : " + hobi);
}
/* SAYA 5/3/2018 */
}
SK T4: JAVA Struktur Kawalan Ulangan For dan While
Contoh Aturcara :
public class LatihanFOR {
public static void main(String[] args) {
int counter = 9;
for (counter = 9;
counter <=72; counter+=9){
System.out.print(counter
+ " ");
}
}
}Contoh output:
9 18 27 36 45 54 63 72
Contoh Aturcara:
public class LatihanWHILE {
public static void
main(String[] args) {
int counter = 9;
while (counter
<=72) {
System.out.print(counter + "
");
counter = counter +
9;
}
}
}Contoh output:
9 18 27 36 45 54 63 72
SK T4: JAVA Struktur Kawalan Ulangan Do While
/**
* Do...While untuk mengira nilai faktorial
bagi input integer yang dimasukkan oleh pengguna.
*/
import
java.util.Scanner;
public class
LatihanFactorial {
public static void main(String[] args) {
int n;
int factorial=1;
Scanner input =new Scanner(System.in);
System.out.println("Masukkan nombor
integer : ");
n=input.nextInt();
int i=1;
System.out.println("Pengiraan
faktorial bagi " + n);
do
{
factorial = factorial * i;
System.out.print(i + " x
");
i++;
}
while(i<n);
System.out.print( i + " = " + i*factorial);
}
}Contoh Output:
|
Tuesday, 6 August 2019
ASK T1 BAB 4 SK Ulangan. Ralat. Fasa Pembangunan Aturcara
Nota whiteboard..
5 FASA PEMBANGUNAN ATURCARA
Subscribe to:
Posts (Atom)
